2022年5月6日，苏州湾实验初级中学开展了由姚春珍老师主持的初二期中考试质量分析会，参加会议成员为全体初二任课教师。

 

本次期中考试质量分析会主要有以下四项议程：

一、语文、数学、英语、物理备课组长经验交流

姚剑老师结合线上教学提出三个关注：

1. 关注课前授课内容，教师做好集体备课、PPT制作等工作。

2. 关注课中学生个体，加强教师对学生在课前、课中教学问题的提问。

3. 关注学生课后作业质量，优化线上教学。

（语文组姚剑老师发言）

姚春珍老师通过PPT呈现大数据，分析优秀、良好、合格与不合格学生的比例，提出：优秀学生多培养、良好学生多鼓励、合格学生多加油、不合格学生多关心。并且平时教师要做好集体备课，做到任务明确、定期研讨、统一进度和作业，善于发现学生闪光点，利用智慧、爱心，多方面的关心爱护学生。

（数学组姚春珍老师发言）

潘老师根据期中考试英语题型进行了分析，他指出：

1. 听力方面要加强训练时间，也可以从学生的兴趣入手，如观看高分英语纪录片等提高学生兴趣，进而提高听力分数。

2. 试卷基础部分学生掌握不够牢固，可尝试采用学生分合作、默写、背诵，加强课上教师检测成果的方法。

3. 阅读理解部分分值不断提高，对学生基础知识的要求也随之提高，教师要加强对学生课外阅读练习；作文是考验学生对英语综合运用能力的一部分，平时要定期练习作文题，加强背诵。

（英语组潘高翔老师发言）

费老师将线上教学出现的优、缺点及改进手段进行了分析：

缺点：1.线上教学无法完成大部分物理实验，学生缺乏参与感。2.课堂互动不强、师生不能够直接进行交流。3.学生注意力不集中，自制力不强，影响上课效率。4.学生水平参差不齐，进度不统一，存在一定的差异。

优点：1.网络教学时间、空间自由，可实现课下学生随时随地提问、解决问题2.为了避免学生开小差，要求学生打开摄像头，提高效率。3.作业方面，通过网络平台手段，可以使家长了解学生学习情况，对学生进行查漏补缺。

改进手段：1.课后让学生自主进行可操作实验，增强参与感。2.教学中采用学生分组讨论、线上投票掌握学生掌握程度。3.以班级为单位，可将学习水平相同的学生放到一个班级进行教学，有效避免时间和资源浪费。

（物理组费利强老师发言）

二、班主任代表交流分享

初二5班班主任周昱洁老师分享经验：

1. 学生在进行上课期间，她会不定时随时检查学生上课是否打开摄像头，表情是否正常，对有问题的学生及时制止。

2. 安排课代表和值日班长，主要负责学生的课前考勤，教师的通知消息和教师上课期间对学生的评价，在每周班会课进行反馈与处理。

3. 为了避免学生过多的接触电子产品，周老师尽量去联系家长解决问题，减少学生利用电子产品的时间。

4. 为了加强学生的自我监督能力，营造与学校类似的学习环境，如：整理仪容仪表和课桌摆放物品等，减少干扰源。

5. 发挥优秀学生的榜样作用，在班会课进行分享。

初二7班班主任王梦雅老师分享经验：

主要安排班委进行管理，完成上课前5分钟的点名，检查摄像头是否打开，是否出现上课不认真情况，教师和班委共同监督。对于成绩有波动的学生经常与家长沟通，或定时与学生进行交流，关注学生的心理健康成长。

 

（班主任代表周昱洁、王梦雅老师发言）

在两位班主任代表分享交流之后，其他班主任们也分享了自己的做法和建议。

姚春珍、姚剑老师注重与值日班长和家长倾听交流管理班级；王雪、顾亦尧老师善于利用小组长进行汇报、检查，在班会总结交流；王宁老师关心学生的同时严厉要求学生，提高学生约束力；徐娟芳、邱惠群老师提倡多鼓励、表扬学生提高学生积极性。

三、教务处期中教学质量分析

随后姚春珍老师进行了期中教学质量分析，并通过表格分析提出随着新课程标准的改革，要求我们每位老师要不断去学习、总结经验、调整方法，尽早的适应新课标的改革。

四、年级组班主任工作总结

沈育新老师表示在进行教学和班级管理中班主任与任课老师要共同合作，监督学生，提高学生学习效率，也要多关注班级中等水平的学生，同时要借助家长的力量，共同关注学生健康发展。

 

（年级组沈育新老师发言）

本次期中质量分析会通过数据的分析和经验的交流让老师们对教育工作有了更清晰的认知，同时明确了现阶段学生存在的问题并且制定了相应的解决方法。相信在师生共同努力下，初二年级全体教师将带领学生会迈向新的台阶新的高度。