9月17日，为了有效提升青年教师学员的课堂教学研究能力，提高教学的水平和质量，在课堂教学研究中促进学员的专业成长，根据“吴江区初中数学骨干后备教师研修班”教学计划，指导老师及第二小组成员在苏州湾实验初级中学组织开展了课堂教学研究和磨炼活动。五节课同题异构，风格迥异，精彩纷呈。

卢老师的课堂巧妙利用积木累积，富有立体感，让学生动手实践，自主分类，层层引入，重点突破。

朱老师的课从生活出发，从生活到图片，再从图片到图形，最后从图形到图理，层层递进，环环相扣。

谈老师从资料与图片展开，联系生活实际，激发学生学习兴趣，带动学生氛围，让学生参与其中，感受图形中点、线、面的组成。

沈老师的课堂师生氛围和谐，极其富有亲和力。同时知识梳理全面，课堂思路条理清楚，巧妙以旧知引入新知，提高学生学习能力。

许老师设计的课堂游戏环节从看到摸，丰富学生对立体图形的直观认识，在动手操作中感悟面、线、点的关系。

五位老师展示了各自具有不同风格的课堂，指导老师钱建芬老师也在课后为五位青年教师进行了点评，提出了诸多宝贵的意见和建议。钱老师指出，青年教师在备课过程中需要充分了解学生的学情，同时也要认识到这节课在整个章节中处于怎样的地位，在初中数学中起到怎样的作用，一节课需要面向怎样的学生，以及在课堂上要呈现出怎样的效果。做到先思考，再学习，积极学习新课标，对课程充分研磨。

此次初中数学骨干后备教师研修班磨课活动取得了圆满成功，展示了一堂堂别具一格的数学课。