课题秋兴：坚持问题导向 做实生根科研

金秋时节，一年一度的苏州湾实验初级中学课题秋兴系列活动拉开了序幕。10月27日，学校教科室组织了区第九批学年课题中期汇报会，二十二个课题的主持人参加了会议。会议由教科室主任沈育新主持。

九位已经取得阶段性成果的课题主持人就课题的研究内容、研究过程及初步研究成果，向大家进行了交流汇报。

姚儒兴《社团参与对初中生自我效能感影响的实证研究》

梁艺琳《中医药劳动教育对初中学生“坚持”品格养成的实践研究》

李沛文《课后延时服务背景下提升初中学生主动参与体育活动的策略研究》

杨星《“双减”政策下初中英语课外阅读任务设计的研究》

葛爽《基于核心素养的初中生物实验教学创新研究》

周吉吉《学习脑机制理论下初中数学解题策略研究》

李沙《“生活中的趣味物理”校本课程的开发与实施研究》

沈阿娣《基于PBL理论下的初中地理体验式教学研究》

沈育新主任对每一个课题的汇报进行了点评，对各课题组第一学年的研究工作给予了充分肯定，并对课题管理手册的填写要求进行了说明。他指出，各课题组要在学校“乐活”理念指导下进行课题研究，做实生根教科研。所谓生根，一是课题研究要以研究学生、研究课堂为根本；二是研究工作要扎根，做扎扎实实的研究；三是研究成果要落地生根，开花结果，要用研究成果为教育教学服务。

  最后，钮烨烨副校长做了发言，他首先肯定了大家的汇报，并指出，在下阶段的课题研究过程中，要加强思考，带着问题进课堂，把日常课题研究与问题相结合，课题研究的核心任务是解决真实问题，在研究过程中一定要坚持问题导向，在教育教学过程中发现问题、研究问题、解决问题。

春种一粒粟，秋收万颗子。坚持问题导向的生根课题研究必将进一步推动“乐活”湾中的高质量发展，不断向质量上乘、活力十足、内涵丰富、不断生长的目标迈进。